为促进学科交叉融合，加速推进学校教育数字化转型，进一步提升教师教学能力，培养造就高素质、高水平的创新型高校教师队伍，2024年10月26日至27日，教育部跨学科课程教学创新改革虚拟教研室携手郑州西亚斯学院教师发展中心，在西亚斯学院12号楼204教室成功举办了一期I-IDC教学创新设计训练营。虚拟教研室郝莉、宋爱玲、郭永春、李君、杨乃琪、孙燕云六位团队核心成员担任导师，来自西亚斯学院各教学单位的30名教师参加了此次培训。

本次训练营采用线上课程学习+线下实操复盘的方式，从理论和实践两个层面帮助郑州西亚斯学院教师理解和掌握PBL、PtBL、IDL三种教学创新设计。9月27日-10月18日，参训教师通过学习通APP完成“PBL、PtBL与IDL教学设计原理与方法”、“教学目标与评价环节设计”等8个主题的讲座学习，并完成课程教学初始化设计，为线下实践奠定了坚实的理论基础。10月26日至27日，进入到线下培训阶段，虚拟教研室团队引导开展创新设计“教客松（Teckathon）”工作坊。

本次工作坊共分三个环节。第一环节，开营仪式。开营仪式由郑州西亚斯学院教师发展中心副主任桂苹苹主持，教育部跨学科课程教学创新改革虚拟教研室副主任郝莉教授和郑州西亚斯学院人力资源处处长孙铭浩分别致辞，鼓励参训教师们积极投入跨学科课程教学创新探索，勇于推动教育教学改革创新。

第二环节，沉浸式学习。该环节由虚拟教研室宋爱玲教授主持。

这一环节采用教客松（Teckathon）方式，指导教师引导参训教师深入探讨PBL、PtBL、IDL教学创新设计方法，结合AI工具完成IFMOS五步法的实操练习。老师们以自己的课程为依托，通过导师引导、小组协作、启发式答疑、交流分享等方式，成功完成了小组内跨学科课程的初始化设计、框架设计、模块设计、原型设计和自评估设计。通过理论与实践相结合的方式，提升了老师们的教学设计能力，为课程的融合创新和持续改进提供了有力支持。

第三环节，授牌及结营仪式。教育部跨学科课程教学创新改革虚拟教研室副主任郝莉教授将“教育部跨学科课程教学创新改革虚拟教研室合作伙伴单位”授予我校，教师发展中心副主任桂苹苹接牌。教育部跨学科课程教学创新改革虚拟教研室团队导师给参训教师颁发结营证书，结营仪式圆满落幕。

通过本次I-IDC教学创新设计训练营培训活动，老师们对PBL、PtBL、IDL的核心理念和实施策略有了更深层次的领悟，明晰了跨学科课程创新设计IFMOS五步法。老师们纷纷表示会载着满满的收获继续出发、积极探索，在教育之路上不断探索，砥砺前行，促进学校的跨学科融合发展。